甘孜日報 2020年05月28日
◎鐘汶汐
“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動心忍性，增益其所不能?！本W課是一場人生的磨練。
很多同學上網課時無法集中注意力，怪罪于樓下小孩的吵鬧，父母的打擾，寵物的喧鬧，其實，最大的干擾源，還是我們自己。
上課時，我的手會不自覺地向手機摸去。這樣久了之后，我開始感到焦慮如潮水般洶涌襲來。我質問自己：你該這樣做嗎？
你該這樣做嗎？在科技發達的今天，即便因疫情不能到校，只要你有恒心，也仍然可以通過上網課的方式獲取知識。而有些沒有自制力的人，卻掛了個上課頭像去打游戲。后果是什么呢？當然是被未來淘汰。
在網課模式的篩選下，社會涌現的將會是一批又一批比以前還優秀的人才。因為他們守住了孤獨，守住了本心，守住了深夜挑燈的意志，也守住了自己的夢想。這樣的人，本身就是無法撼動的。
網課學習就好比化身孤島的藍鯨。在孤島，只有你一個人，守著一座燈塔，看不見戰友，看不到盡頭。那里有兇險的礁石，也有成群結隊的魚群，更有無處不在的天敵。如果這座孤島是最淺顯的知識的話，那么，你只有避過暗礁，打敗敵人，忍住饑餓，獨自經過一段黑暗的路，才能見到波濤暗涌下的寧靜。為什么我們要費如此大心力去那里？因為我們本來就來自那里。
社會是一根將所有人聯在一起的繩子。繩子是冰冷的，人卻是熾熱的，走在前面的終究只有那些潛得最深的藍鯨。就好比生物學中的能量流動，絕大部分的能量永遠只在少數人手里。那些始終堅守本心，帶動社會發展的人，正是因為他們來自最深的深淵，他們的心才永遠寧靜無波。
網課學習是培養自己的好機會。好像海里的浮力驟然增大，當你堅持著，一步一步緩緩破開那道屏障時，你會驚喜地發現——某些人早已浮到了海面，永遠也領略不到海底的別樣風景。
正是這樣，我們的網課，才顯得那么普通又特殊！正是這樣，那些堅守著的人，才顯得那么平凡而偉大！正是這樣，我們的國家，才顯得那么朝氣蓬勃而潛力無限！
