四川日報 2020年01月06日
偏遠、貧困的農牧民家庭子女占9成以上
本網訊（記者 李丹）十年來，超8萬個民族地區家庭受惠于“9+3”免費教育計劃，已有4.2萬名藏區和大小涼山彝區學生畢業，畢業生初次就業率均超98%。這是記者從近日召開的我省民族地區“9+3”免費教育計劃實施十周年總結大會上獲悉的。
2009年，省委、省政府在藏區啟動實施“9+3”免費教育計劃，2014年擴大到大小涼山彝區。在9年義務教育基礎上，組織初中畢業生和未升學的高中畢業生到內地優質職業學校免費接受3年中等職業教育，并盡力幫助實現就業。目前，該計劃實施范圍覆蓋藏區和大小涼山彝區45個深度貧困縣。十年來，中央和省級財政投入20.73億元用于“9+3”免費教育計劃，內地先后有100余所中職學校承擔該任務，累計招收藏區學生5萬余人和大小涼山彝區學生近3萬人。惠及的8萬余個民族地區家庭中，來自偏遠、貧困的農牧民家庭子女占90%以上。
十年來，我省“9+3”免費教育計劃取得學生滿意、家長放心、社會認同的良好效果，形成可推廣的經驗。我省成立15個省級部門組成的工作領導小組，省政府與各市州政府簽訂目標責任書，全省上下職責明確、分工合作、工作有序，形成各級協同支持機制。堅持德育為先、突出技能培養、強化實習實訓，創新培養模式，促進學生全面成長成才。健全保障體系，財政部門落實專項經費，用于改善學校辦學條件、免除學費、提供生活補助、冬裝補助、醫療保障及頂崗實習工作經費等；建立專門的教育管理隊伍，先后選派近千名藏區彝區優秀干部教師入駐內地“9+3”學校，全面參與“9+ 3”學生教育管理，建立完善的就業促進體系。
下一步，我省將持續加大對民族地區教育的投入和政策支持力度，加快民族地區職業教育發展步伐，讓民族地區更多家庭享受到教育發展帶來的實惠。辦好民族地區職業教育，做到統籌政策資源、統籌學校布局、統籌專業布局、統籌生源布局、統籌資源保障，制定加大高等學校招收民族地區中職學生比例等政策。優化完善“9+3”免費教育計劃政策支撐。
