甘孜日報(bào) 2017年07月10日
本網(wǎng)訊（張健 夏琳 陳健）瀘定中學(xué)“民族地區(qū)普通高中大語文教育研究”課題組在兩年的研究過程中，牢牢占領(lǐng)語文課堂教學(xué)的主陣地，拓展語文活動和語文環(huán)境。經(jīng)過兩年的認(rèn)真研究，其成果在州教科所、瀘定縣教研室的課題階段評審檢查中，得到了教研專家的一致好評。
參研人員在平時(shí)的教育教學(xué)中養(yǎng)成了關(guān)注語文課堂教學(xué)和“大語文教育”的良好習(xí)慣，撰寫反思、隨筆、研究案例、優(yōu)秀教案，制作優(yōu)秀教育教學(xué)課件，形成了“大語文教育”研究的系列成果。在學(xué)生中培養(yǎng)了一批敢于參加、樂于實(shí)踐 “大語文活動”的積極分子，在課題的實(shí)施過程中得到鍛煉，感受到了“大語文”的魅力。
據(jù)了解，瀘定中學(xué)申報(bào)的《民族地區(qū)普通高中“大語文教育”研究》課題是2015年度四川省教育科研資助金項(xiàng)目立項(xiàng)課題中的省級重點(diǎn)課題。課題組立足于康巴高原民族地區(qū)普通高中語文學(xué)科教學(xué)的實(shí)際，以“教師理論學(xué)習(xí)在前、組織學(xué)生參與活動在后，課內(nèi)語文活動在先、課外（校外）語文活動在后，語文組常規(guī)教研活動和課題研究活動相交叉”作為課題研究的總原則。“大語文教育”倡導(dǎo)在“大教材”中汲取語文知識的豐富營養(yǎng)，在教學(xué)常規(guī)課本之余編選校園課本教材《守望——康巴詩文選》。其間得到了州文聯(lián)、州文體廣新局以及眾多康區(qū)作家、詩人們的鼎力相助。
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