4400多所少年宮滿載鄉村孩子的歡樂
■本網記者 張立東
“爸爸媽媽，我在學校少年宮舞蹈組交了很多朋友，還參加了學校的慶‘六一’演出……”這是德陽中江縣石埡子小學學生王紫涵寫給爸爸***信，暑假開始了，通過電話，她將信讀給在外打工的父母聽。“這兩年，紫涵的變化非常明顯，以前不愛說話，現在樂觀大方，學習上也主動起來。”石埡子小學少年宮指導老師譚秀華說，2014年，該校建立了鄉村學校少年宮，通過參加各類興趣組，留守兒童快樂成長。
鄉村學校少年宮，改變的不只是王紫涵。“十二五”以來，我省認真貫徹落實中央和省委決策部署，將鄉村學校少年宮建設作為加強和改進農村未成年人思想道德建設的有效載體，4400余所鄉村學校少年宮扎根巴蜀大地。
建成4400多所鄉村學校少年宮
我省是人口大省、勞務輸出大省，全省農村未成年人達1200多萬。如何讓農村未成年人健康成長，享受到與城里孩子一樣的優質教育？省委作出加強鄉村學校少年宮建設的決策部署。
“基本實現每個鄉鎮建有鄉村學校少年宮”的“全覆蓋”建設目標列入《四川省“十二五”文化改革發展規劃》；將鄉村學校少年宮建設工作納入每年度對各市（州）的目標考核內容。推進過程中，我省著力創新機制建設，各地采取自建、共建、援建、捐建等形式，強力推進鄉村學校少年宮建設，探索形成了政府主導、社會支持的多元化籌資模式。
“我們是農村學校，半數以上孩子的家長都在外務工，放學放假后，很多學生缺少監管，甚至有孩子沉迷于網吧。”南部縣建興小學少年宮負責人王忠說。2011年，建興小學建成了南部縣首批少年宮，5年來，少年宮成為學校課堂教學外的重要補充。
截至目前，我省21個市州共建成4400多所鄉村學校少年宮，其中，中央項目1334個，自建項目約3100個，有效填補了農村孩子課外教育管理的“真空”，成為四川未成年人思想道德建設的最大實事工程和響亮工作品牌。
給孩子的夢想插上翅膀
“可以學書法、國畫，還可以跟老師一起做機器人……”說起少年宮活動課，綿陽游仙區沉抗鎮中心學校學生李得志一臉興奮，通過在少年宮的學習，他的書畫作品多次在各級比賽中獲獎。
李得志所在學校有1200余名學生，其中留守學生占70%以上。作為2013年度中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目，學校根據學生興趣特點，設置了書法、國畫、木刻、版畫、舞蹈、手工制作、川劇等12個專用活動室，打造青少年書法活動中心，30余項藝術、體育、科創等室內外活動常年開展，深受孩子們的歡迎。
各類愛國主義讀書活動、中華經典誦讀、身邊美德故事會等活動，潛移默化以德育人；各種具有濃郁地方特色、民族風情的文體娛樂及科技制作等活動，以樂促智、以技促能。學校少年宮的特色課程不斷豐富，書法、手工制作、校園足球、水環境體驗等特色項目與德育、學科教學相得益彰，有力地推動了學生素質教育。少年宮成為孩子們開闊視野、塑造品格、培養個性、提升素養的大舞臺。
打造13萬少年宮工作者隊伍
對阿壩州汶川縣八一小學的孩子來講，校外志愿者輔導員李曉明成為他們成長中的好伙伴。每周五，李曉明都會到學校給少年宮管樂隊的孩子們上課。
2014年，該校少年宮在部隊援助下組建了管樂隊，但專業教師嚴重缺乏、樂器維護維修等成為難題。在汶川縣文明辦的協調下，四川音樂學院在該校少年宮建立了實習基地，為少年宮提供“軟件支撐”。作為四川音樂學院教學專業研究生、美國俄勒岡州立大學交換生，李曉明的專業指導讓孩子們取得很大進步。
把鄉村學校少年宮真正打造成為農村未成年人課外活動的樂園，需要有關部門、社會各方面密切配合，形成合力。近年來，我省各地發動文明單位及社會力量結對共建鄉村學校少年宮。通過開展各種形式的共建活動，調動各級文明單位、社會各界力量與鄉村學校之間的互聯積極性，使資金、人才和物資器材等持續不斷輸送到鄉村學校少年宮。
辦好用好少年宮，關鍵在人。2011年以來，我省連續5年舉辦省級鄉村學校少年宮項目負責人集中培訓，各市（州）、縣（市、區）再組織分級培訓，輔導員隊伍不斷充實和完善。
2014年，我省專門設立了鄉村學校少年宮輔導員實訓基地，兩年來已組織各地400余名骨干輔導員，參加音樂、舞蹈、美術、非遺等活動課程的組織策劃及能力提升培訓。據不完全統計，全省承擔鄉村學校少年宮項目活動的教師及志愿者輔導員達13萬余人。
